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拓展訓練項目真的能讓學員得到提升嗎
來源:www.rcujzbj.cn發(fā)布時間:2020年09月08日

拓展訓練項目真的能讓學員得到提升嗎?昆明拓展訓練在剛開始的很長一段時間里,昆明拓展訓練師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念,積極努力的要把拓展培訓做到效果佳,市場認知度最高,樹立了很強的拓展培訓師價值觀。

1、積極主動:積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶;

2、開拓創(chuàng)新:以開放的心態(tài),應對變化,積極進取。各種形式的學習中都有體驗,但是它的價值往往不被認同,甚至被忽視。

而毫無疑問,體驗式學習是將身體運動、思想、感覺、情緒、智力形態(tài)等整個都包括進去,因而對學習者產(chǎn)生的記憶痕跡也是最深的。

我國古代哲人就曾提出“我聽,我忘記;我看,我記得;我做,我學到;我教,我掌握?!笨梢?,學員從親身參與中獲取知識,可以牢記所學內(nèi)容,學習效果明顯。

在體驗式學習中,學員不單是被動地和單向式接受知識、技術(shù),也不僅僅是娛樂活動,學員在各種“樂趣”之中挑戰(zhàn)、感悟、反思,從做中學,在學中樂,學員樂于這種學習方式,從而實現(xiàn)了真正的“寓教于樂”。

昆明拓展訓練

拓展訓練課昆明拓展訓練公司通過課程設計將刺激的、迷惑的、期待的活動安排在每節(jié)課中,"寓教于樂”,能夠更好地激發(fā)學員的興趣,讓學員在體驗中得到一種不同尋常的快樂;作為體驗式學習的拓展訓練課教師則通過調(diào)動學員,昆明單位拓展培訓機構(gòu)將學員的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,把“要我學“變成“我要學”。

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